| Pfad 1 |
Erweckung der Wahrnehmungsfähigkeit. |
| Pfad 2 |
Praktisches Erleben der Entwicklung des Säuglings von der Rückenlage bis zum Stehen und letztlich dem Gehen . |
| Pfad 3 |
Aus
dem eigenen Spüren herausfinden, wie motorisches Lernen
funktioniert, wie das Nervensystem Bewegung und Haltung organisiert,
und wie die Schwerkraft wirkt und nutzbar gemacht werden kann. |
| Pfad 4 |
Herausfinden,
wann und wie Energie fließt und wann oder wie nicht und wie man
in diesem Zusammenhang Bewegung und Atem koordiniert. |
| Pfad 5 |
Bewegung und Energien in der Zweigeschlechtlichkeit. |
| Pfad 6 |
Die Qi-energetischen Grundsätze von Bewegung. |
| Pfad 7 |
Die Zentrierung in der Bewegung (Zuordnung von Farben, Tönen, Steinen, Elementen). |
| Pfad 8 |
Lichtkörper und Energiefeld-Aktivierung. |
| Pfad 9 |
Aktivierung des Stern-Energiefeld (nach da Vinci).
Bewegung in Lichtgeschwindigkeit. |
